Diario de un refugiado

Como ya hicimos el año pasado, os presentamos nuestra actividad de "escritura empática" Diario de un Refugiado. Inspirada en las experiencias narradas por refugiadas y refugiados en los boletines de ACNUR, la actividad pretende ejemplificar mediante una narración autobiográfica ficticia las vivencias de una chico o un chico que se ve obligado a abandonar su casa y su país a causa de la guerra, y debe vagar sin  tener un destino concreto, muchas veces perdido en el camino o en un campo de refugiados donde esperar a que continúe su vida y la de su familia, si tiene la fortuna de mantenerla.

Este curso han participado alumnas de 1º y 3º de la ESO. Han realizado sus trabajos que expusimos en la biblioteca en una sesión didáctica en la que visionamos "La historia de Hany", cortometraje producido por ACNUR en el que un joven sirio nos cuenta su experiencia en un campo de refugiados turco y su periplo hasta Cánada, donde él y su familia finalmente reciben asilo y la oportunidad de una nueva vida.

Os dejamos algunas imágenes de los trabajos realizados.

La sesión didáctica se realizó con motivo del Día Internacional del Migrante, el pasado 18 de Diciembre. Al compartir la actividad con la responsable de Proyectos educativos de Cruz Roja en Andalucía, Almudena Moreno, se ha dado la oportunidad a nuestro centro de mostrar la voluntad de colaborar con el "Proyecto de educación para el desarrollo sobre la acción humanitaria en Educación Secundaria desde el aprendizaje vivencialmente: Campamentos de personas refugiadas", en cuya segunda edición esperamos poder tomar parte, el próximo curso 2019/20.

TODOS SOMOS LAURA. La entrada que nunca habríamos querido en nuestro blog

Homenaje del alumnado del IES Concha Méndez Cuesta a la docente Laura Luelmo, cuyo cuerpo sin vida apareció ayer, 17 de Diciembre, víctima de asesinato y agresión sexual. Todos los miembros de nuestra comunidad educativa nos sumamos a la total repulsa por el crimen cometido y al deseo de un futuro en que niñas y mujeres puedan vivir y moverse por el mundo solas, en libertad y sin miedo.

D.E.P

El IES Concha Méndez Cuesta, centro solidario Save the Children

Nuestro centro participará en la campaña "Kilómetros de Solidaridad" de la ONG Save the Children, iniciativa en favor de garantizar el derecho a la educación de niños y niñas en lugares marcados por el conflicto armado, la violencia endémica o la pobreza extrema.

Aunque quedan muchos días para celebrar nuestra carrera solidaria, que tendrá lugar el próximo 30 de enero, Día escolar de la Paz y la No Violencia, ya hemos recibido el material y el distintivo de centro solidario que publicamos orgullosos en este blog y en nuestra página web. ¡Nos vemos en la carrera!

Día del Flamenco... ¡Todos al compás!

Os dejamos el vídeo realizado por nuestra compañera Patricia Vargas, tutora del Aula Específica, para conmemorar el Día del Flamenco. Gracias a todas las alumnas y alumnos de 2º y 3º de ESO por la colaboración.

Cross de Orientación en el Medio Natural

Como el año pasado, nuestros alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO participan en el Cross de Orientación en el Medio Natural que se celebra en El Romeral, Antequera.

Los grupos participantes son 2º ESO A,B,C,D,E: día lunes 12/ 11 con las y los profes María José, Silvia y Jorge M. 4º ESO B y C: día martes 13/11 con Silvia, Abel y  Mª José, y 3º de ESO A,B,C,D,E : día jueves 22  (Profesorado por designar).

La salida a la competición se realiza intercalando alumnos/as de los diferentes centros de cada categoría y de forma individual. A cada alumno/a se le entregará en la salida un mapa de orientación a color con un recorrido dibujado y una descripción de controles con los códigos de los controles de su recorrido y los objetos en los que se han colocado (con lenguaje internacional). También se les dará una breve explicación previa a la salida de lo que hacer durante el recorrido. A los/as menos intrépidos/as, o quienes hayan tenido menos experiencia en su Centro,se les puede dar salida por parejas; aunque es muy interesante y te recomendamos que realicen el recorrido de forma individual. A cada centro se les entregarán los mapas antes de abandonar la zona y se le enviarán por correo las clasificaciones de sus participantes por categorías, así como premios para los y las 3 primeros/as clasificados/as una vez finalizada la prueba.

A cada participante se le asignará una tarjeta electrónica en la que quedarán archivados sus tiempos de paso por los diferentes controles. Al llegar a meta cada participante recibirá un ticket con sus tiempos parciales a cada control, el tiempo total realizado y si ha hecho el recorrido en el mismo orden establecido en el mapa. No pasar por todos los controles o hacerlo en otro orden supone no entrar en la clasificación.

Para realizar esta prueba los alumnos/as han trabajado en clase previamente el contenido del deporte de orientación (leyenda del mapa, descripción de controles, orientar el mapa, etc). 

La novedad a partir de esta edición de 2018 es que al finalizar los diferentes días de competición, sacaremos una clasificación oficial por equipos en cada categoría CON LOS 5 MEJORES DEPORTISTAS (que corran de forma individual) y los ganadores tanto masculinos como femeninos asistirán (con gastos sufragados de inscripción y desplazamiento) al Campeonato Malagueño por Centros Educativos de Orientación CMCEO2019 que se celebrará en los Llanos del Nacimiento de Coín en el primer trimestre de 2019, donde se seleccionarán los que asistan al Campeonato de Andalucía (CACEO19 en abril en Antequera) y al de España CECEO19 en Extremadura, en Noviembre de 2019.

Animamos a nuestras chicas y chicos a da r lo mejor de sí en esta actividad de convivencia intercentros y coeducativa que se realiza en plena naturaleza, y os dejamos con algunas fotografías de la participación del alumnado de 2º y 4º de la ESO.

El acoso aqui no encaja

Inauguramos la semana con un fantástico material diseñado por nuestro compañero Abel Jiménez para visibilizar el acoso escolar con nuestras alumnas y alumnos. Con él podemos trabajar en las tutorías los roles en las situaciones de acoso, cómo desmontar al matón... y, sobre todo, a hablar y debatir sobre el tema y que las víctimas se sientan seguras para dar un paso adelante y denunciar la situación.

¡Buena semana!

El acoso aquí no encaja

Día Mundial de Lucha contra el Cáncer de Mama

Con el objetivo de informar, concienciar y visibilizar la lucha de muchas mujeres que sufren cáncer de mamas, el pasado 19 de octubre, desde el Aula Específica del IES Concha Méndez Cuesta, se dedicó tiempo de vida y espacio desde los corazones de su alumnado, para tratar el tema y acordarnos de ellas.

Como tutora del Aula Específica me surge el interrogante ¿por qué hablar sobre el cáncer de mama?, ¿cómo tratarlo teniendo en cuenta las características de mis estudiantes? , y es a partir de una respuesta común de donde surge el desarrollo de esta actividad.

Una respuesta sencilla pero no por ello menos importante, que al mismo tiempo me llevaba a dirigir este día. Y es que debemos tener mucho tacto con los menores y adolescentes, ya que en la mayoría de los casos, asocian esta enfermedad con la muerte, debido al silencio por parte de los adultos para no preocupar o los y las jóvenes, o la desinformación que pueden encontrar. Por ello, me planteé informarles sobre la prevención, tratamientos existentes, etc, para que en caso de que se presente algún caso familiar, puedan estar más tranquilos e informados.

En esta ocasión las actividades que se plantearon fueron lúdicas y formativas, de manera que despertara el interés y comprensión de los estudiantes de dicha aula y que posteriormente fuesen capaces de explicar el sentido de las actividades desarrolladas. 

En primer lugar se habló sobre qué es el cáncer de mama, su prevención, qué ocurre cuando una persona lo padece y cómo podemos ayudar a la otra persona dando cariño, comprensión y tranquilidad.

Posteriormente, el alumnado realizó unos lazos rosas, símbolo de éste día, para repartirlo entre la comunidad educativa y con ello visibilizar nuestro apoyo con las luchadoras

                                                         

Finalizados los lazos, una vez más los compañeros y compañeras del IES Concha Méndez Cuesta se involucraron con esta actividad, participando con nuestra aula y prestando su pecho donde poner un lazo rosa de apoyo para todas esas personas que se enfrentan al cáncer de mama. 

Los límites en el arte. Visita al museo Thyssen y ruta guiada por la Málaga del XIX

Un curso más hemos visitado uno de los museos más emblemáticos de nuestra ciudad, el Museo Thyssen, en esta ocasión con los cursos 4º de ESO C y 1ª de Bachillerato A, la visita y taller posterior en el museo tendría como colofón una ruta guiada con la Asociación Cultopía con los que nos adentraríamos en los aspectos históricos, curiosos y cotidianos de la Málaga de los siglos XIX.

Las profesoras que participaron en estas actividades, Toñi Zamora, Laura Gómez y Ana San Martín disfrutaron tanto como los 49 alumnos/as de una mañana cargada de experiencias culturales y convivencia fuera de nuestro centro educativo.

En el Museo Thyssen nos recibieron ilusionados y expectantes pues con nuestra visita inauguraban el curso 2018/19 de actividades enfocadas a los alumnos/as de los cetros educativos de nuestra provincia. 

Según nos explicaron las organizadoras del taller sabían de la importancia que la gestión de los límites adquiere precisamente durante la adolescencia y la juventud. Las personas de entre 13 y 18 años necesitan poner a prueba los límites que encuentran en sus ambientes para desarrollar sus capacidades y desplegar el complejo camino hacia la madurez.

Con esta actividad, en el Museo Thyssen se habían planteado muchas preguntas pero, sobre todo, se habían propuesto un reto como educadoras: despertar la curiosidad y motivación de los alumnos/as para empezar a pensar en los límites, sus razones y la idoneidad de romper algunos y salvaguardar otros.

En cuanto a la visita guiada a cargo de Cultopía Gestión Cultural , que  es una joven empresa malagueña que nace del deseo de trabajar activamente por y para el patrimonio cultural.

Fomentan un patrimonio curioso, lúdico, ameno y adaptado a cada público concreto, con propuestas innovadoras para grupos escolares, familias o instituciones culturales.

Los alumnos/as y las profesoras quedamos encantados con la profesionalidad y el saber hacer de nuestros guías Mar Rubio y Jorge Jiménez, sin lugar a dudas repetiremos.

¡Bienvenidos al curso 2018/19! Celebramos el Día Internacional de las Niñas

Reanudamos nuestro blog y la primera entrada de este curso 2018/19 la dedicamos al Día Internacional de La Niña. Esta es una primera fecha destacada en nuestro calendario coeducativo y hemos querido centrarnos en tratar con nuestro alumnos en las distintas tutorías la terrible lacra que supone el matrimonio infantil.

Para retratar esta realidad nos hemos servido de materiales de Unicef: datos y estadísticas reales que ha podido manejar el alumnado y lecturas de testimonios reales de niñas de muy distintos países. Asimismo, hemos utilizado material audiovisual como el vídeo que incluimos en esta entrada. Con ello, hemos perseguido el objetivo de crear conciencia y debate sobre una realidad que afecta a chicas de la misma edad que nuestras alumnas y que es un objetivo a erradicar a corto plazo.

Feria de libro y entrega de premios

El viernes 27 de Abril celebramos nuestra Feria del Libro en el IES Concha Méndez, este año en colaboración con la librería local Pérgamo, de Torremolinos, que nos trajo una amplia selección de literatura juvenil, clásicos, literatura gráfica especializada y muchas curiosidades más, que todos los grupos pudieron disfrutar y adquirir, por turnos, a lo largo de las seis horas de clase.

Además, a última hora se celebrará el sorteo de cinco lotes de libros entre todos los asistentes a la feria.

Durante el recreo se realizaron las entregas de premios a las ganadoras de menciones especiales del Concurso de relatos "Ca-paz" (de entre los participantes de nuestro IES) y al ganador del Concurso de Fotografía #Selfieglobal por el Planeta, celebrado con motivo del Día de la Tierra.

Os dejamos fotografías de las entregas de premios y de los murales realizados con motivo del Día del Libro por parte de las tutorías de todas las profesoras del Departamento de Lengua y del Aula Específica.

Mural del Aula Específica con los relatos participantes en el Certamen Literario Ca-Paz

Mural de las Tutorías del Departamento de Lengua.

Feliz Día de la Tierra

El Día de la Tierra se celebra internacionalmente cada año, el día 22 de Abril, a instancias del senador estadounidense Gaylord Nelson, que promovió la conmemoración de un día dedicado a reflexionar sobre nuestro planeta, rendir homenaje a su biodiversidad y concienciarnos sobre los problemas medioambientales que lo acucian: contaminación, superpoblación y consumo desmedido, etc.

Alrededor de esta fecha, varias actividades están teniendo lugar en nuestro IES relacionadas con la interacción con el medio ambiente y la ecología: como las visitas a la Granja Escuela El Pato de Campanillas, las charlas sobre cómo sacarle partido a nuestro Huerto y las actividades del plan Recapacicla. Os iremos informando en este medio de todas las actividades y atentos a la entrega de premios del Concurso de Fotografía "#selfieglobal por el Planeta", que se celebrará el próximo jueves día 27 en la biblioteca durante el recreo.

Feliz Día de la Tierra y Feliz Semana

Os dejamos un enlace a la fotogalería 

"El Día de la Tierra en imágenes"

Visita a la granja-escuela "El Pato"

El pasado martes 10 de Abril, los chicos y chicas de 1º de ESO y del Aula Específica visitaron la granja escuela El Pato, en Campanillas. Nuestra compañera Miriam Gallego, profesora de Geografía e Historia y tutora de 1ºC, nos explica y contextualiza la actividad.

Durante este curso hemos estado construyendo  el grupo de trabajo :TRABAJANDO TALLERES DE COMPETENCIAS BÁSICAS DESDE UNA TAREA INTEGRADA, compuesto por todos los tutores de 1 ESO, Mercedes Cerezo, Maribel y Patricia del aula específica.

Al empezar el curso la idea de poner conjugar el trabajo en el aula con el contacto con el medio natural a través de la granja, nos pareció muy interesante, se abría una oportunidad única para el desarrollo tangible del desarrollo del currículum

Se establecieron dos objetivos prioritarios:

- Descubrir nuevos espacios que te permitan ampliar el ámbito del aula , a través de los ámbitos competenciales de las habilidades sociales y gestión del trabajo. - Mejorar la convivencia del grupo-clase a través de los ámbitos competenciales del desarrollo profesional y de la propia docencia.

Tras unos cuantos meses de curso con nuestras idas y venidas llegó por fin el día de poner todo en práctica en la granja-escuela.

Todos los grupos de primero de  la ESO y aula específica disfrutaron muchísimo con los diferentes talleres: huerto, animales, reciclado, cocina…, en las fotos se puede apreciar el día que compartimos tod@s dónde disfrutamos un montón de un día de integración real.

¡Hasta el próximo año granja escuela “El Pato”!

2 de Abril: Día Mundial de concienciación del Autismo

Hoy 2 de Abril es el Día Mundial de Concienciación del Autismo. Nuestros compañeros del Aula Específica elaboraron lazos azules para recordárnoslo. Muchas de nuestras puertas los seguirán llevando hasta final de curso, porque la realidad de los chicos y chicas autistas ha de ser visibilizada todo los días. 

Día Internacional contra el Racismo y la Xenofobia

La celebración del Día Internacional contra el Racismo y la Xenofobia comenzó en nuestro IES con el excelente trabajo de los artistas de 4ºA y su profesora Carmen, con la realización del magnífico mural homenaje a la cantante y activista sudafricana Miriam Makeba.

Ya el día antes, los compañeros del Aula Específica habían elaborado sus "máscaras multiculturales"

A lo largo del día, a tercera y cuarta horas, reunimos al alumnado de 1º y 2º de la ESO y ATAL para que admiraran el mural de sus compañeros y leyeran textos sobre la vida y el activismo de Miriam Makeba y Rosa Parks en favor de los derechos civiles y contra la segregación entre negros y blancos en Sudáfrica y EEUU, respectivamente. Además, varios alumnos leyeron fragmentos del discurso "Yo tengo un sueño", de Martin Luther King.

Y por último, las máscaras y emojis interculturales de 1º de la ESO y los alumnos y alumnas de ATAL: